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Activities: “How to form and use different kinds of numbers in Brazilian Portuguese?”

By: Ana Amélia Rodrigues dos Santos

Activity 1: Cardinal vs. Ordinal Numbers

Read the paragraph below about the city of São Paulo, in Brazil. Then answer the questions that follow:

Part 1:

List as many numbers as you can from the passage above that fall into each category:

  1. Cardinal numbers:

  2. Ordinal numbers:

Part 2:

The following numbers were used in the passage above. Write them out in words, including any necessary words representing punctuation as well.

  1. 2020 →

  2. 4,1 →

  3. 45,7% →

  4. 4ᵃ →

  5. 23ᵃ →

  6. 645 →

  7. 18ᵃ →

  8. 5570 →

  9. 98ᵃ →

  10. 31,6% →

Activity 2: Write out the numbers

The sentences below all numbers. Rewrite each sentence by putting the number into words, following the example. Remember that numbers sometimes need to agree the number in gender with the noun they modify!

Afonso tem 2 bicicletas.
→ Afonso tem duas bicicletas.

  1. Amanda ficou em 1ᵒ lugar na disputa.
    → Amanda ficou em lugar na disputa.

  2. Meu irmão tem 21 anos.
    → Meu irmão tem anos.

  3. Hoje é dia 22 de Maio de 2023.
    → Hoje é dia de Maio de .

  4. Mais de ⅔ da população mora na cidade.
    → Mais de da população mora na cidade.

  5. Agora são 12h42.
    → Agora são .

  6. Este computador custa R$ 3460,00 reais.
    → Este computador custa R$ reais.

  7. O Brasil é o 5ᵒ maior país do mundo em tamanho.
    → O Brasil é o maior país do mundo em tamanho.

  8. ¼ das pessoas que conheço não são brasileiras.
    → das pessoas que conheço não são brasileiras.

Activity 3: Collective & multiplicative numbers

Replace the underlined cardinal numbers with collective and multiplicative numbers. Follow the example:

Daqui a sete dias sairei de férias.
→ Daqui a uma semana sairei de férias.

  1. Rodrigo correu 2 vezes mais que Carlos.
    → Rodrigo correu que Carlos.

  2. Ela passou 30 dias no Brasil.
    → Ela passou no Brasil.

  3. Aquele contêiner tem mais de 1.000 quilos.
    → Aquele contêiner tem mais de .